所在单位:(公章) 负责人签字:
序号 |
活动名称 |
举办时间 |
主讲人或负责人 |
参加人员范围 |
所属系名称 |
1 |
讨论考研班与普通版课程进度、课程内容、教学手段的区别 |
2016.9 |
周进辉 |
俄语系全体教师 |
俄语系 |
2 |
课堂教学中应加强学生的语言实际运用能力 |
2016.10 |
桂芳 |
俄语系全体教师 |
俄语系 |
3 |
浅谈外语课堂师生交际互动的方式及效果 |
2016.11 |
解秋菊 |
俄语系全体教师 |
俄语系 |
4 |
浅析《基础俄语》课程的教学设计 |
2016.12 |
李珊珊小 |
俄语系全体教师 |
俄语系 |
5 |
英语专业学生如何提高听力水平 |
2016.9.14 |
马静 |
44118太阳成城集团·(Macau)官网英语系 |
英语系 |
6 |
如何提高英语专业学生的语言意识 |
2016.9.28 |
鞠晶 |
44118太阳成城集团·(Macau)官网英语系 |
英语系 |
7 |
如何提高专业学生的自学能力 |
2016.10.19 |
刘露笛 |
44118太阳成城集团·(Macau)官网英语系 |
英语系 |
8 |
英语专业基础课程模式创新 |
2016.11.10 |
王宏伟 |
44118太阳成城集团·(Macau)官网英语系 |
英语系 |
9 |
提高英语专业学生跨文化意识 |
2016.11.24 |
周萍 |
44118太阳成城集团·(Macau)官网英语系 |
英语系 |
10 |
英语专业学生语法水平提高策略 |
2016.12.8 |
冯静 |
44118太阳成城集团·(Macau)官网英语系 |
英语系 |
11 |
如何处理英语专业学生四八级考试于教学的关系问题 |
2016.09.21 |
孙建华 |
英语三个专业教师 |
商务英语系 |
12 |
商务英语专业四四一实习模式探究 |
2016.09.28 |
邹积会 |
商务英语专业系教师 |
商务英语系 |
13 |
商务英语专业学生中国文化缺失现象--问题、策略及展望 |
2016.10.12 |
王芳 |
商务英语专业系教师 |
商务英语系 |
14 |
案例教学在商务英语专业课程中的运用研究 |
2016.10.26 |
尚艳辉 |
商务英语专业系教师 |
商务英语系 |
15 |
商务英语专业前景与商务英语教学 |
2016.11.09 |
孙明明 |
商务英语专业系教师 |
商务英语系 |
16 |
基础商务英语教学中的文化导入 |
2016.11.23 |
卢岩 |
商务英语专业系教师 |
商务英语系 |
17 |
目标管理理论与商务英语口译课程的优化 |
2016.12.07 |
吴晓丹 |
商务英语专业系教师 |
商务英语系 |
18 |
建构主义视角下的商务英语阅读教学模式 |
2016.12.21 |
黄丽双 |
商务英语专业系教师 |
商务英语系 |
19 |
二外课堂进行比较法教学的优势探讨 |
10月12日 |
曹曦 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
20 |
日本文化中宅文化的研究 |
10月19日 |
苏伊娜 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
21 |
讨论如何更好进行语音期教学 |
10月26日 |
毕泽慧 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
22 |
关于如何提高日语报刊选读课程的学习效果 |
11月2日 |
张燕 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
23 |
讨论如何提高学生日语专四考试的过级率 |
11月9日 |
于杨 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
24 |
如何提高学生语言学习的积极性 |
11月16日 |
曹曦 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
25 |
探讨如何提高全校大学日语课程学生的日语应用能力 |
11月23日 |
苏伊娜 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
26 |
关于中日同形词的翻译技巧 |
11月30日 |
毕泽慧 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
27 |
《舞姬》中女性角色的特点 |
12月7日 |
张燕 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
28 |
关于位相语中儿童语言的调查 |
12月14日 |
于杨 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
29 |
如何提高日语专业四级、国际二级过级率 |
12月21日 |
陈晓明 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
30 |
日语专业基础阶段语音的纠音工作 |
12月28日 |
陈晓明 |
教研室全体人员 |
日语教研室 |
31 |
大学英语说课比赛及教学过程设计 |
2016年9月17日 |
顾秀玲 |
大外部全体教师 |
大学外语教学部 |
32 |
基于移动平台的大学英语精品资源共享课建设研究 |
2016年10月12日 |
王 燕 |
精品资源共享课 课程组成员 |
大学外语教学部 |
33 |
2015级后续课程开设相关问题研究 |
2016年11月16日 |
王 燕 |
大外部全体教师 |
大学外语教学部 |
34 |
大学英语四级口试对课堂教学的反拨作用及影响 |
2016年12月14日 |
顾秀玲 |
大外部全体教师 |
大学外语教学部 |
35 |
开学初新开课开新课试讲情况总结 |
20160907 |
王晶波 |
英语翻译系全体教师 |
英语翻译系全体教师 |
36 |
翻译专业学生 “基础英语”教学模式研究 |
20160921 |
张小川、王欣欣 |
英语翻译系全体教师 |
英语翻译系全体教师 |
37 |
2013级英语、商务英语、翻译毕业论文选题研究 |
20161012 |
罗明江、葛建民 |
英语翻译系全体教师 |
英语翻译系全体教师 |
38 |
英语听力创新课程中教师角色探讨 |
20161026 |
张丽杰 |
英语翻译系全体教师 |
英语翻译系全体教师 |
39 |
商务英语写作与基础英语写作教学异同探讨 |
20161109 |
张海峰 |
英语翻译系全体教师 |
英语翻译系全体教师 |
40 |
英国文学创新课程中如何调动学生学习自主性 |
20161123 |
李嬿 |
英语翻译系全体教师 |
英语翻译系全体教师 |
41 |
英语专业学生英汉笔译教学方法研究 |
20161207 |
赵芳芳 |
英语翻译系全体教师 |
英语翻译系全体教师 |
42 |
教师相互听课情况交流 |
20161221 |
王晶波 |
英语翻译系全体教师 |
英语翻译系全体教师 |
备注:
1.教学研究活动计划的具体制定请参照《大庆师范学院教研活动实施办法》,教学研究活动计划要以系(教研室)为单位进行申报,所在学院统一汇总成一个表格。
2.主讲人若是校外专家,请标明主讲人所在单位。
3.各学院加盖公章后在2016年9月15日16:00之前送到1号办公楼210室。
4.电子版发送至邮箱:jiaoyanke5510058@126.com